Vol. 7 (2013): PLJ #7: Portuguese for Spanish-speakers

This issue is included in a retrospective of the articles published from volumes 1-9. It is the journal's first volume in a bound version of printed articles on paper.

Interviews:

The field of Portuguese for Spanish Speakers in the US

Ana Carvalho, University of Arizona

A área de Português para Falantes de Espanhol no Brasil

Matilde V.R. Scaramucci, Universidade Estadual de Campinas

Articles

Formação de palavras em Português

Marianne Akerberg, Universidad Nacional Autónoma de México

Language learning perceptions: The role of Spanish in L3 Portuguese acquisition

Michael W. Child, University of Arizona

O ensino de português para hispanofalantes no contexto virtual do Teletandem

Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos, Universidade Estadual Paulista

Kelly Cristiane Hesnchel Pobbe de Carvalho, Universidade Estadual Paulista

Rozana Aparecida Lopes Messias, Universidade Estadual Paulista

Précis to the use of constructions in the teaching of Portuguese as a Third Language 

Agripino S Silveira, Stanford University

Da análise da produção oral ao desenvolvimento da competência comunicativa 

Cristiane Soares, Tufts University

Linguistic sibling rivalry: Mutual interference between Portuguese and Spanish

Ismênia Sales de Souza, United States Air Force Academy

Robert Lystrup, United States Air Force Academy

Lauren Scharff, United States Air Force Academy

A afirmação de si através da descoberta do outro: a aprendizagem do português em Porto Rico como experiência descolonizadora

María D. “Lolita” Villanúa, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras

An analysis of sempre, mesmo and bem: Brazilian Portuguese word order as applied to EFL instruction

Katherine O’Donnell Christoffersen, University of Arizona

Esse cara é meu truta! A esfera pragmática e a transferência cultural das gírias brasileiras no ensino de Português para estrangeiros

Sílvia Regina Ramos-Sollai, Florida State University

Reviews

Florissi, Susanna (org). Virando a Página: Atividades Lúdicas para aulas mais criativas. 3ª Ed. São Paulo. Special Book Services Livraria (SBS), 2009. (Link)

Dayse F. Fonseca, UNICAMP

Duolingo Website

Ellen M. Oliveira, University of Southern California

Global Language Online Support System (GLOSS) from the Defense Language Institute (DLI), Foreign Language Center

Eduardo Viana da Silva, University of California,  Santa Barbara

Pimentel, Carlos. Português Descomplicado. (6a Ed). São Paulo: Editora Saraiva, 2009. (Link)

Eduardo Viana da Silva, University of California, Santa Barbara