Vol. 9 (2015): PLJ #9: Portuguese in the World Today

This issue is included in a retrospective of the articles published from volumes 1-9. It is the journal's first volume in a bound version of printed articles on paper.

Articles

Blended learning no ensino de português língua estrangeira adicional: tarefas assíncronas extra-classe

Antônio Márcio da Silva, University of Kent

Lucia Rottava, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

A aquisição do ritmo do português brasileiro por africanos francófonos: uma proposta de análise acústica

Eugênia Magnólia da Silva Fernandes, University of California, Davis

Brasileirices: trabalhando com vídeos no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE) e cultura brasileira

Camilla Wootton Villela

Graziela Naclério Forte

Luso-Hawaiiano: Accessing authentic historical texts for the L2 classroom

Rachel Mamiya Hernandez, University of Hawai‘i at Mānoa

O recurso linguístico da segunda geração dos brasileiros na sociedade japonesa

Sumiko Haino, Kanagawa University, Japan

A Significant and Team-Based Learning Approach in the Portuguese Classroom

Maria Consuelo Guerrero, University of Texas, Rio Grande Valley

Grammatical gender in the interlanguage of English-speaking learners of Portuguese

Edvan Brito, Defense Language Institute

Reviews

Flannery, Mércia Regina Santana. Uma Introdução à Análise Linguística da Narrativa Oral: Abordagens e Modelos. Pontes Editores. Campinas São Paulo. Coleção NPLA. Volume 42. 2015. 

Maria Antonia Cowles, University of Pennsylvania

Adão, Deolinda M. As Herdeiras do Segredo. Personagens Femininas da Ficção de Inês Pedrosa. Alfragide, Portugal: Texto Editores, Lda., 2013. P 223. ISBN 978-972-47-4658-6. (Link)

Denise M. Osborne, University of Arizona & University of Wisconsin-Platteville