Um lugar para a literatura no ensino do Português como língua estrangeira na China

Abstract

Pretende-se com este texto apresentar alguns dados sobre o ensino e aprendizagem do Português como língua estrangeira (PLE) na China, nomeadamente no que concerne ao acesso a textos literários em Português. Sendo a língua o veículo primordial de aproximação à cultura do Outro, o seu ensino terá de ter em consideração contextos de aprendizagem que propiciem o contacto cultural. A literatura é um dos veículos privilegiados para esse contacto, sobretudo quando o ensino e aprendizagem não se verificam em contextos de imersão. Nesse sentido, tenta mostrar-se brevemente o estado da questão neste momento do ensino do PLE na China, no que se relaciona mais concretamente com a literatura. Num segundo momento do texto, apresenta-se sumariamente, algumas propostas de abordagem do texto literário.